Elevii argeșeni au putea intra la liceu fără admitere, în schimb la terminarea clasei a 8-a ar putea susține 5 examene în loc de două.
Această variantă alternativă pentru admiterea separată la liceu este propusă de sindicatele din învățământ, iar amendamentul a fost deja trimis Minsiterului Educației pentru a fi adăucat în lege. Conform Edupedu, proiectul legii învățământului preuniversitar prevede că admiterea separată la liceu poate fi organizată pentru cel mult 60% din locuri. Sindicatele propus astcel ca evaluarea națională să aibă următoarele probe, pentru elevii care intră în clasa a V-a în anul școlar 2024-2025: # matematică + informatică (algoritmică) # română # ştiințe (fizică, chimie, biologie) # umanistice (istorie, geografie) inclusiv limbi străine # maternă. Cu un an înainte, fiecare liceu ar trebui să stabilească, pentru fiecare filieră, coeficienți pentru fiecare din cele 4/5 examene de mai sus şi să le anunțe public, iar suma celor 4/5 coeficienți trebuie să fie 10 și niciun coeficient nu poate fi 0. Elevii ar urma să facă cel mult 10 opțiuni, iar „calculatorul face, ținând cont de coeficienți, media ponderată pentru fiecare liceu/filieră ales/aleasă de elev. Elevii vor fi repartizați de calculator în funcție de opțiuni şi medie. Pentru liceele vocaționale, trebuie făcute reglementări suplimentare, în funcție de aptitudini, se arată în textul propunerii. Soluția propusă ar fi mai ușor de pus în practică decât concursul, evită arbitrariul, verifică tot ceea ce știe elevul, nu doar matematică și română și lasă și liceul să-și spună cuvântul. În felul acesta elevii vor fi încurajați să învețe la toate materiile, nu vor mai exista materii importante, de rang 1 (mate, română) şi restul, liceele pot să fie parte a procesului de selecție, prin stabilirea coeficienților și se vor lua în considerare tot ceea ce se predă. S.M.
